北京新东方国际高中英语学习之词汇篇

企业新闻 | 2020-12-03

彩票网站注册_每种语言都有自己的构成规则,掌握一门语言是一个循序渐进的过程,因人而异。当我们自学汉字时,我们经常学习新的汉字,忘记旧的汉字。现在电脑当道了,很多人已经记起了拿笔的感觉,写诗感叹:怎么写?英语单词也一样,我们任务完成就背单词,看分数背单词,就像卖白菜的时候问价格,便宜的话多买回家包饺子;价格再涨就卖一个回家吃醋。只是自学词汇很有意思,有很多规矩,冷笑话。

很多学生并不讨厌词汇,可能会陷入这样两个误区。第一,无以言表。许多学生看到超过5个字母的单词时,想再看一眼。

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有一天,多达10个字母的单词会说再见。只有掌握了方法,才能瞬间密码出单词的秘密。

比如用词缀,可以精辟地分析个人主义的含义。这个单词有10个字母之多,但每个单词都有一个突破口,in-后缀,response in,-al形容词后缀,-ism名词后缀,response,doctrine,middle part divid,就是divide,divide,separate这个词。

然后,如果这个单词是后缀,变成形容词,它将有共享和可分离的含义,in-加在它前面。叙事是一种人,遇到共享的、可拆卸的东西,放在自己的口袋里,在自己家里拉。这样的人就是个人,个人,个人,然后连系主义就变成了个人主义。

这样我们就可以用词根词缀法说出一个单词的意思。背单词时,因为单词和词缀是同一个部分,我们只需要忘记我们已经熟悉的部分。就像相信中间有谎言(睁一只眼闭一只眼),朋友的尽头有尽头(人间从未忘记的宴席),恋人的结束(这种性格没有好的结局),忘记了就得重新得到(退出也是一种收入,有些东西只有记住了才能挣得精神权利),哪怕妻子中间有个if。

显然,每一个字都有突破。只要控制适当的科学知识去分析解读,背单词就是小菜一碟。第二,单词多。

原来的没定下来,新的又来了。很多同学真是没完没了,就不干了!但是词汇可以从两个方面进行整合:1。在自学的过程中,我们不会发现很多宽度非常相似的单词。

可能只有一个字母不同,或者字母完全相同,顺序颠倒。这样的话就像双胞胎。如果你忘了是你妹妹脸上有痣,你妹妹也会忘了。

比如:grand和grant,这两个字的最后一个字母不一样。我们可以利用拼音中D结尾的组合使da变大,T结尾使依桐同意。盛大意味着盛大和豪华,而授予意味着同意和请愿。这样不仅区分了两个字,还忘了意思。

2.在自学过程中找不到。很多单词都是我们之前学过的非常简单的单词的Ultra,所以我们可以忘记新的高级单词,也可以确保我们理解了原来的非常简单的单词。例如,适当和适当有必要的含义。

得体是我们已经学了很久的东西。适当性较高,除ap后缀外,-ate动词后缀,适当性在中间,辅音稳定,元音互换。通过这两点的统一,词汇量大大减少。

还有很多考试总结高频词汇,可以更有针对性的背那些关键词,大大减少我们的任务。但只要基础词汇量超过400左右,生词不用单词也能解决。

掌握一门语言是一个渐进的过程。单词,尤其是英语的基本要素,要求我们提高听、说、读、写的翻译水平。希望不管白菜价格如何,大家都有想吃饺子的心态。 运用系统科学的方法,在国际高中直通车词汇老师的指导下,突破瓶颈,进入误区,获得高分和这门语言。

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